从策略选择的视角看儿童学习判断
学习策略对学习成绩有重要影响,而学习判断的准确性会影响儿童的策略选择。对于监测和控制策略的关系,主要有MC模型和CM模型。儿童学习判断的研究主要采用成人学习判断的范式,并结合了儿童认知发展特点。本文总结了儿童学习判断的规律。
学习判断、元认知、策略选择、儿童
G44(教育心理学)
2014-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
9-11,15
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学习判断、元认知、策略选择、儿童
G44(教育心理学)
2014-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
9-11,15
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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