10.3969/j.issn.1671-2684.2013.20.003
中学生情绪调节的研究进展
中学生情绪调节是指中学生在日常学习过程中管理和改变自己或他人情绪的过程,它对中学生的人际关系具有显著预测作用。文章综述了中学生情绪调节的研究进展,总结了其特点与影响因素,并提出有针对性的提高中学生情绪调节能力的干预措施,希望能对教育工作有所启示。
情绪调节、情绪调节策略、中学生
G44(教育心理学)
2013-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
7-9
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10.3969/j.issn.1671-2684.2013.20.003
情绪调节、情绪调节策略、中学生
G44(教育心理学)
2013-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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