心理活动课中阻抗的课例研究探索

摘要：

一、问题的提出<br>　　心理活动课中的阻抗是学生在面对教师心理辅导过程中对自我暴露与变化的抵抗。在中小学心理活动课堂上，某些学生会因为各种原因，有意无意地采用某些防御措施或阻抗方式，阻碍对其心理现象和问题进行分析或探讨，阻碍辅导进程，影响心理活动课顺利、有效地进行。

关键词：心理活动课、阻抗、课例研究

分类号：G64;TM7

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22