班主任的“心”与“理”--一个心理教师的班主任工作实践

摘要：

　　作为心理教师，我曾经常被其他班主任问及如何在班主任工作中渗透心理健康教育，而我也总是乐于滔滔不绝地给他们讲很多心理知识，以及如何在班级管理中应用这些知识。但后来发现，班主任们更倾向于向那些有经验的老班主任询问，因为他们那里有直截了当的方法，可以拿来就用。后来，我因为偶然的因素做了一个学期的班主任，体会到了班主任在班级工作中渗透心理健康教育的酸甜苦辣。

关键词：心理健康教育、班级管理、班主任

分类号：G45

在线出版日期：2013-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45