心理活动课如何烹出“心理味”

摘要：

本文结合课堂实践探讨了心理活动课烹出“心理味”的五大技巧:目标设置要体现“心理味”；情境创设要体现“心理味”;课堂氛围要体现“心理味”；心理课要讲究“动感第一”的“心理味”；心理课中“现场生成”的处理要体现“心理味”.

关键词：心理活动课、目标设置、情境创设、课堂氛围

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10