10.3969/j.issn.1671-2684.2012.19.006
心理辅导课中的阻抗及处理
阻抗是心理辅导课的伴生现象。阻抗的表现有多种形式,师生关系、移情与反移情、价值观念冲突以及心理防御机制等是产生阻抗的重要原因。阻抗对心理辅导课具有重要影响,科学地分析和处理阻抗,是成功推进心理辅导课的关键。
心理辅导课、阻抗、处理
G44(教育心理学)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
14-15,18
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10.3969/j.issn.1671-2684.2012.19.006
心理辅导课、阻抗、处理
G44(教育心理学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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