10.3969/j.issn.1671-2684.2012.09.006
儿童学习时间分配研究述评
学习时间分配是学习者对学习过程的控制,儿童的学习时间分配一直是研究的热点。本文重点介绍了学习时间分配的理论模型,儿童学习时间分配能力的发展水平,以及影响儿童学习时间分配的因素,并对今后研究的发展趋势进行了展望。
儿童、学习时间分配、理论模型、发展水平
G44(教育心理学)
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
13-15
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10.3969/j.issn.1671-2684.2012.09.006
儿童、学习时间分配、理论模型、发展水平
G44(教育心理学)
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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