10.3969/j.issn.1671-2684.2012.05.011
圆梦明天
【设计意图】从积极心理学的角度,帮助学生树立积极的学习、考试观念,培养自信、愉快的心境,正确对待升学,从容不迫应对高考。【活动目标】1.通过故事,引导学生正确看待高考,克服情绪涣散或考试焦虑,形成良好的心理状态。2.通过技术体验,引导学生舍弃一些消极的有局限性的想法,适度调节考试前后的情绪。
高考、团体辅导、心理调适
G62(初等教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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