认知疗法辅导高中生人际交往障碍个案报告

摘要：

一、当事人基本信息女,16岁,高一在读。普通三口之家,关系和谐,母亲较严格。妈妈认为女孩子到初中成绩会跟不上,就提前一年让女儿上学,年龄比大多数同学小1岁。四年级时,转来X市,之前就读于X省一师范附小。现成绩优秀,担任班级学习委员和数学课代表。二、问题描述和评估分析当事人的语文老师找到我,让我看一篇高一学生的作文《我有一个梦想》,

关键词：同龄人群体、敌意归因、偏差、三问题技术、认知疗法

分类号：G645.5(高等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30