10.3969/j.issn.1671-2684.2011.18.002
成长着 幸福着
九月属于收获,九月属于教师,继九月上半月刊推出“教师的专业成长”专题之后,本期我们特别策划和编辑了“教师的幸福感”专题。幸福是人生命成长过程中的一种基本需要,是人生追求的至高境界。教育作为培养人的一种特殊活动,教师必然是通过自身来改变学生、发展学生,而改变学生的前提是自己的成长、发展,不断提高改变学生的能力。我们常常发现:一旦教师体验到专业成长和教学成功的幸福,便会自然远离职业倦怠。
幸福感、专业成长、基本需要、成长过程、职业倦怠、教师、学生、半月刊
G451(教师与学生)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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