10.3969/j.issn.1671-2684.2011.16.018
小学高年级学生逆反心理的分析及疏导
一、逆反心理产生的原因逆反心理属于社会心理的一部分,它的形成受多种因素的影响和制约,客观条件影响主观意识,达到一定程度后主观意识反映在客观认识上,逆反心理就产生了。逆反心理产生后主观、客观两方面的条件相互作用、相互影响。
小学生、小学高年级、逆反心理
G448(教育心理学)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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小学生、小学高年级、逆反心理
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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