10.3969/j.issn.1671-2684.2011.15.017
积极心理学在初中历史教学中的应用
积极心理学(Positive Psychology)是心理学界正在兴起的一个新的研究领域,“它要求人们用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等”。笔者将积极心理学引进课堂,对初中历史教学中培养学生积极品质和美德、诱导积极情绪和增进积极体验等进行了一些尝试。下面以人教版七年级上册《大变革的时代》一课的教学为例谈谈自己的认识和做法。
初中、历史教学、积极品质和美德、积极情绪、积极体验、学科渗透
G633.51(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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