教师绘画心理辅导的实践研究

摘要：

@@ 一、问题提出
1.绘画心理辅导的独特优势.绘画创作是全身心投入的过程,需左右脑并用,益于以整体观点观照生活.神经心理学研究表明,人的思维多数是视觉性,用语言转述较直接,以视觉形象表达困难,记忆是前语言的,负面经验在防御时常受压抑,难用语言提取,而借助视觉意象则得以表露或被觉察.绘画的表达方式更为含蓄、隐蔽,存在较自由充分的表现空间.而且,绘画总令人感觉更似常人活动,使那些对心理咨询与治疗心存疑惑者更易于接受.

关键词：教师、心理健康、绘画心理辅导

分类号：G40;C91

在线出版日期：2011-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34