10.3969/j.issn.1671-2684.2011.01.004
听障学生青春期性心理现状调查
为了解听障学生的青春期性心理现状,探讨聋校青春期性教育的内容和形式,采用自编问卷对北京市聋校的处于青春期的听障学生的性心理、异性交往、性知识来源和性教育态度等进行调查.调查结果显示:听障学生对异性交往持积极态度,性观念比较开放,性知识相对缺乏,认同学校的青春期性教育.听障学生的性心理存在一些问题,需要聋校有针对性地采取措施,加强青春期教育.
听障学生、青春期、性心理、性教育
G44(教育心理学)
2011-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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