10.3969/j.issn.1671-2684.2010.20.003
青少年学业情绪研究进展及其教育干预
学业情绪作为学生学习过程中的一种非智力因素,不仅会影响到学生的学业成绩,同时也影响到学生的学习兴趣、个人发展以及心理健康.以往的学者针对青少年的学业情绪发展特点以及影响因素了很多的研究,本文在此基础上,综合青少年学业情绪研究进展,提出有针对性的教育干预措施.
青少年、学业情绪、研究、干预、领域特殊性
G44(教育心理学)
2011-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
7-9