引导学生自写评语激发学生自我教育

摘要：

@@ 班级是以学生为主体建立起来的一个基层施教组织,是培养学生自我教育能力的园地.因此,为深化学生的自我教育,使班主任工作真正做到"让学生放心,让家长放心,让社会放心",我们尝试运用了引导学生自写评语的方法.下面,就谈谈我们在这方面的一些观点和做法.

关键词：学生、自写评语、自我教育

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45