表象训练在考试焦虑个案中的应用研究

摘要：

@@ 一、理论概述
考试焦虑是在一定的应试情境激发下,通过不同程度的情绪性反应所表现出来的一种心理状态.考试焦虑受个体认知评价能力、人格倾向及其他身心因素所制约,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式.考试焦虑容易对人的认知、情感、人格及其他心理状态造成一定的损害,是中学生心理问题中最突出的问题之一.

机标关键词：表象训练、考试焦虑、心理状态、学生心理问题、行为方式、人格倾向、人的认知、情境激发、评价能力、理论概述、基本特征、个体认知、性反应、应试、情绪、情感、防御

分类号：G44;G64

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30