学会调控职业压力,适应新课程改革

摘要：

@@ 教师的职业是构建昨天与今天的桥梁,当代教师的职责和使命比以往任何时候都显得更为重要.随着社会的发展与竞争的日益加剧,我国的中小学教师承受的职业压力越来越大.国内外的诸多研究显示,教师职业是最具压力的职业之一,如果教师的职业压力得不到有效的控制,就会直接导致职业倦怠,体验到职业倦怠的教师容易对学生失去爱心,降低对课程准备的充分性,对工作的控制感和成就感下降,不能全身心投入到工作中,从而影响到教育效果.因此,在新课程背景下教师学会调控来自职业的压力,并采取切实有效的措施缓解这种压力,就显得尤为必要.

关键词：新课程、职业压力、教师、调控

分类号：G45;G71

在线出版日期：2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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