攻击与非攻击儿童心理理论水平的比较研究

摘要：

本研究主要对攻击儿童和非攻击儿童心理理论的水平进行了比较.采用失言任务和白谎任务作为心理理论指标,对26名攻击儿童和26名非攻击儿童进行测量.结果发现:攻击儿童和非攻击儿童在心理理论任务上存在显著差异.攻击儿童的心理理论成绩显著地差于非攻击儿童.但是,这种显著性差异只存在于失言任务上,在白谎任务上差异并不显著.

关键词：小学儿童、心理理论、攻击行为

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2009-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21