课堂教学中心理契约的构建

摘要：

心理契约是课堂教学的一种资源,能反映师生关系的本体面貌,既是提高课堂教学质量的保障机制,成为课堂教学质量提升的支点,也为心理健康教育的学科渗透提供了新的视野.该文简要地介绍了心理契约在课堂教学过程中的必要性与功用、心理契约的内涵和特点,并从课堂氛围、教师的定位、班级文化、激励机制、学生情感、学生为中心的多主体教学六个方面探讨了课堂心理契约的构建.

关键词：心理契约、课堂教学、学科渗透、心理健康教育

分类号：G44;G63(教育心理学)

在线出版日期：2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14