幼儿教师心理压力状况调查及对策

摘要：

本研究对河北省石家庄地区1037名幼儿园教师心理压力状况进行了调查,发现幼儿园教师是高心理压力群体,其心理压力主要源自于工作.职称、婚姻状况、是否正式工、岗位、所带班级大小等是影响幼儿教师心理压力的重要因素.理解与缓解幼儿教师的心理压力,对幼儿教师的身心健康以及教养质量的提高具有重要的现实意义.

关键词：幼儿园教师、心理压力、调查、对策

分类号：G44;G63(教育心理学)

在线出版日期：2007-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21