浅谈教师的心理素质与教学效果的关系
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10.3969/j.issn.1671-2684.2007.11.042

浅谈教师的心理素质与教学效果的关系

引用
@@ 教师的心理素质直接影响学生的认知效率和学习效果. 教师本身的情感状态潜移默化地影响着学生,而和谐的情感氛围具有特殊的教育功能.

教师的心理素质、学习效果、学生、情感状态、情感氛围、教育功能、效率、认知

G63(中等教育)

2007-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

59-60

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2007,(11)

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