学科课程中融合心理健康教育探微

摘要：

学校的各科教学以及班团队活动、科技文体活动等活动课程都蕴藏着丰富的心理健康教育资源,需要全校教师充分挖掘其隐性的教育价值,协同发展学生的心理潜能,提高心理素质.本文从以下四个方面论述探讨了学科课程融合、渗透心理健康教育的途径和方式:学科课程目标中融合心理健康教育、学科课程内容中融合心理健康教育、学科课程教学中融合心理健康教育、学科课程评价中融合心理健康教育,具有一定的借鉴意义.

关键词：学科、心理健康教育

分类号：G44;G63(教育心理学)

资助基金：国家社会科学基金FBB050721;安徽省教育教学研究项目JYXM2005024;江苏省教育厅人文项目2006sk067

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9