用积极乐观的心态面对困境
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10.3969/j.issn.1671-2684.2006.23.008

用积极乐观的心态面对困境

引用
@@ [活动思想] 1.尊重学生的不同观点和想法,对他们的想法给予尊重和肯定. 2.强调迁移的作用,将所学原理应用于具体事例当中并进行实例演练. 3.强调师生间的互动,将教师的引导启发与学生的独立思考结合起来,让学生成为主动的学习者.

积极乐观、心态、尊重学生、原理应用、引导启发、独立思考、学习、思想、事例、迁移、教师、活动、互动

I20;I10

2007-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

18-19

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2006,(23)

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