10.3969/j.issn.1671-2684.2005.04.020
耐挫教育略谈
@@ 挫折是一种普遍的社会现象,从儿童到老年,人人都无法避免.受挫现象多数是由于动机与目标冲突,能力与期望矛盾,现实与理想相悖等因素所导致.小学生的耐受挫折教育,必须根据其年龄特点,在可塑性最强的时期内,注重正确的引导.
年龄特点、目标冲突、挫折教育、小学生、可塑性、能力、矛盾、理想、老年、儿童
G4(教育)
2005-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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年龄特点、目标冲突、挫折教育、小学生、可塑性、能力、矛盾、理想、老年、儿童
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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