10.3969/j.issn.1671-2684.2004.06.004
班主任如何利用体育竞赛开展心理健康教育
@@ 体育竞赛是体育活动不可分割的组成部分,它不仅对提高体育运动成绩起着重要作用,而且对参赛队员心理的形成和发展也会产生重大影响.在体育竞赛中,无论是参赛队员,还是非参赛队员,他们的心理过程都进行得异常激烈、迅速、深刻,超过日常生活条件下的紧张程度.体育竞赛作为特殊的社会环境,由于它具有强烈的竞争性,高度的紧张性,环境的适应性,潜能的开发性等因素,所以中小学把它作为培养青少年强健体格、健康心理、良好习惯、乐观生活态度和较强社会适应能力的活动之一.笔者根据班主任工作的经验,谈一下自己利用体育竞赛开展心理健康教育工作的几点做法.
班主任、体育竞赛、心理健康教育工作、队员、参赛、运动成绩、心理过程、体育活动、适应能力、生活条件、生活态度、社会环境、良好习惯、紧张程度、健康心理、中小学、适应性、青少年、开发性、竞争性
G44(教育心理学)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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