10.3969/j.issn.1671-2684.2004.02.009
我国中小学生缺乏创新能力的心理分析
@@ 我国中小学生的创新能力随着年级的增高呈现下降趋势,出现这种现象的原因是什么呢?认识了科学上的几种心理效应后,我们不得不承认这与我们的社会、家长、教师的某些传统观念和应试教育现状有着直接的关系.
中小学生、创新能力、应试教育现状、心理效应、传统观念、科学、教师、家长
G44(教育心理学)
2004-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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中小学生、创新能力、应试教育现状、心理效应、传统观念、科学、教师、家长
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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