珠海市中小学心理健康教育操作模式

摘要：

@@ 行政决策,健全"二三制"的网状组织管理模式
"二三制"的网状组织管理模式是指"市-区-校"三级网状组织,运行"教育行政-高校专家-专职教师"三结合的管理模式."市-区-校"三级网状组织是指珠海市中小学心理健康教育工作由珠海市教育局负责组织领导,专设珠海市中小学心理健康教育指导委员会,负责统筹协调,成员由教育局主管局长,德育科领导和专家组成,委员会下设"珠海市心理健康指导中心"(以下简称"中心"),挂靠在珠海教育学院,负责执行指导委员会的决定和计划,承担对全市中小学心理健康教育进行业务指导的任务,成员由珠海市心理学专家组成;区级设相应的区中小学心理健康教育指导委员会及心理健康指导中心;校级成立中小学心理健康教育核心队伍.采用"教育行政-高校专家-专职教师"管理三结合的垂直管理模式,行政领导定方向,进行心理健康教育的政策指导;高校专家进行心理健康教育的理论研究与实践指导;学校心理健康教育核心队伍进行具体实践.

机标关键词：珠海市、中小学心理健康教育、网状组织、管理模式、教育指导委员会、心理健康指导、高校专家、专职教师、心理健康教育工作、教育行政、中心、三结合、组织领导、教育局、组成、业务指导、行政领导、行政决策、统筹协调、实践指导

分类号：U44(桥涵工程)

在线出版日期：2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13