开展"心理互助"活动提高学生的心理素质

摘要：

@@ 学生进入初二,正是青春期高峰阶段,生理成熟和心理发展滞后的矛盾,给他们带来了一系列心理压力和困惑,不同程度地影响了他们的生活和学习.大多数中学生不愿与家长和老师主动沟通,常常陷入苦恼中而不能自拔.针对他们这个年龄段的心理特点,笔者连续三届在学生中开展了"心理互助"实验活动,即鼓励学生人人当心理医生,为他人排忧解难,并收到了意想不到的效果.

机标关键词：心理互助、实验活动、中学生、主动沟通、心理医生、心理压力、心理特点、生理成熟、发展滞后、青春期、年龄段、学习、矛盾、困惑、家长

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35