关注学生的心理需求

摘要：

@@ 他们一起快乐成长
笔者有两个邻居的小孩名叫崔明明和李冬,同岁,同是男孩儿,同住一个大院,又同在一所幼儿园上学.因为他们的父亲是同事,彼此关系较好,所以两个小孩儿平时经常同吃同住.相同的生活环境造就了两个孩子极为相似的性格.三年的幼儿园上下来,幼儿园老师给两个孩子写下了共同的毕业评语:生性好动,表现欲强,富有创造精神.为此,两个孩子的父亲曾私下约定,让崔明明和李冬永远一起读书,将他们一起培养成为高材生.

机标关键词：关注学生、幼儿园、生活环境、父亲、创造精神、彼此关系、高材生、表现欲、养成、性格、评语、男孩、毕业

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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