"两会"、"一刊"

摘要：

@@ 我是班主任,我们班的心理教育是通过"两会"、"一刊"实施的.
班会是班主任对全体学生进行心理教育的最佳时机.师生互动式班会,既可以让班主任了解学生们的心理状况,又能满足学生渴望表现、寻找定位的心理需求;专题辅导式班会,利于班主任解释和解决带有普遍疑问和典型意义的问题,具有团体心理辅导的作用;讨论式班会,可以营造师生平等交流的氛围,对一些敏感和平时回避不谈的问题,教师可以巧妙适时地加以辅导或解释.由于班主任的特殊身份,利用班会对学生进行心理教育具有及时性、针对性和实效性.

机标关键词：班主任、心理教育、班会、全体学生、团体心理辅导、专题辅导、心理状况、心理需求、特殊身份、平等交流、解释、营造师、讨论式、实效性、互动式、教师、定位

分类号：G63;G64

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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