"暗示"在班级管理中的作用

摘要：

@@ 暗示法应用于班级管理,它的作用在于以无批评的形式使学生接受批评,对学生的心理能产生积极的、主动的影响,其形式大体可分为以下几种.

机标关键词：班级、学生、接受批评、心理能、暗示法、应用、管理

分类号：I22;I20

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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