20世纪美国学校品格教育的三个阶段

摘要：

@@ 品格是主体的主观特征的稳定表现,主要是个体的行为表现.品格可以分为个体品格和社会品格.个体品格包括自尊、自爱、自信、自强、自律、自我发展、自我实现等品质.社会品格包括爱祖国、爱人民、热爱集体、乐于助人、尊纪守法、具有社会责任感等品质.对个体品格和社会品格的不同认识及重视程度,导致对学生进行品格教育的侧重点不同.在刚刚过去的二十世纪里,美国的品格教育大体经历了三个阶段.

机标关键词：美国、学校、品格教育、个体、自我实现、自我发展、主观特征、行为表现、品质、二十世纪、不同认识、视程度、爱祖国、自信、责任、学生、守法、人民、经历、集体

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39