英语学习活动观下小学英语绘本教学中的问题设计

摘要：

有效的问题设计能提升课堂教学效率,促使学生主动学习和积极思维.本文基于英语学习活动观,以绘本When Animals Invade的教学为例,阐述教师如何基于文本、深入文本和超越文本进行问题设计,帮助学生在梳理与概括、分析与运用、评价与创造的过程中实现对语篇内容的理解与迁移,促进语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的发展.

关键词：英语学习活动观、绘本教学、问题设计、核心素养

所属期刊栏目：46

分类号：G623.31;G434;G712

在线出版日期：2023-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：13-19