有效设计小学英语阅读教学活动的策略

摘要：

学生在活动中感知文本语言,理解文本内涵,进行实践运用和迁移创新.本文以人教版《英语》五年级上册Unit 3"What Would You Like?"中Read and Write板块的教学为例,阐释小学英语阅读教学活动设计的有效策略,即活动与教学目标要一致,活动之间要形成逻辑递进的关系,活动要能激活学生的思维,活动的密度要合理调控.

关键词：阅读活动、阅读教学、活动设计

所属期刊栏目：46

分类号：G633.91;G434;D6

在线出版日期：2023-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6