教材新媒体博客叙事语篇的教学实践研究

摘要：

随着科技的发展和社会的进步,新媒体语篇纷纷进入人们的生活.为贴近学生实际,教材遴选了一批优质博客叙事语篇.本文解读了博客叙事语篇的特征,并结合新教材的教学案例论述了博客叙事语篇的教学策略,即紧密联系生活,角色代入,明晰事件;探究主题意义,还原文本,场景运用;发挥语篇优势,展开互动,深度理解;重视学科育人,超越文本,价值判断.

关键词：博客、叙事语篇、新媒体语篇、教材

所属期刊栏目：46

分类号：G633.7;G20;G434

资助基金：中国英语阅读教育研究院专项课题CERA2021Z11

在线出版日期：2023-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55