产出导向法在高中英语听说教学中的应用

摘要：

产出导向法倡导"学用一体",将输入性语言学习和产出性语言运用紧密结合,以克服英语教学中学用分离的弊端,提高课堂教学效果.本研究将产出导向法应用于高中英语听说教学中,通过课堂教学实例,从驱动、促成和评价三个核心教学环节阐述具体操作方法,以提高学生的听说能力,提升高中英语听说教学的实效.

关键词：听说教学、产出导向法、学用一体

所属期刊栏目：45

分类号：G7;G633.41;H319.3

在线出版日期：2022-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48