读写结合视角下初中英语说明文写作教学的问题和策略
目前在初中英语说明文读写教学中存在如下问题:没有找准读写教学的结合点;写作任务脱离学生实际;教学活动中缺少分析、运用、评价等活动;作文评改环节没有做到读写结合.本文从读写结合的视角,从语篇研读、写作任务设计、教学指导、作文讲评四个方面,结合教学案例探讨说明文写作的教学策略.
说明文写作、读写结合、读写关联活动
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H319.3;H0;G633.41
2022-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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说明文写作、读写结合、读写关联活动
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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