德育视角下的英语教学设计探究

摘要：

英语学习活动观强调学习内容要围绕学习理解、应用实践及迁移创新等一系列相互关联、往复循环的活动展开.将德育按照上述三个层面展开,不仅可以融德育于英语教学,而且可以引导学生在参与活动中理解、内化并践行文本所承载的价值观.本文运用英语学习活动观,结合评价理论,提出英语教学中德育的实现路径,并结合案例论证了这一路径的有效性,旨在探讨如何在英语教学中有效地落实德育.

关键词：德育、英语教学、英语学习活动观、评价理论

所属期刊栏目：45

分类号：G642;G424.1;G807.0

在线出版日期：2022-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5