基于主题语境的高中英语单元词汇处理

摘要：

当前高中英语词汇教学面临教学方式单一、脱离语境,学生机械记忆、生搬硬套等问题.语言知识的学习应以主题语境为依托,词汇教学要为探究主题语境和语篇理解服务.本文以人教版2019年版高中《英语》(必修二)Unit 3的教学为例,分析如何基于单元主题,结合语篇主题语境处理单元词汇,提高学生准确理解和运用词汇的能力.

关键词：词汇教学、主题语境、单元词汇、词汇处理

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在线出版日期：2022-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

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