基于主题式教学的初中英语单元写作教学实践

摘要：

写作能力是学生语言能力、学习能力和思维品质的综合体现,也是重要的语用输出环节.初中英语教材的单元写作板块是培养学生综合语言运用能力的重要载体.本文结合一节单元写作课的教学案例,阐述了基于主题式教学理念开展初中英语单元写作教学的策略,即围绕单元主题,构建写作教学目标;创设写作情境,链接学生生活和体验;关注写作过程,丰富教学活动和评价.

关键词：主题意义、主题式教学、写作教学、写作目标、写作情境、写作过程

所属期刊栏目：43

分类号：G633.41;G434;H319

在线出版日期：2020-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42