基于三维动态语法观的高中英语语法教学活动设计例析

摘要：

文章将《课标》要求具体可视化,构建基于三维动态语法观的高中英语语法教学活动设计框架,并结合案例详细阐述了如何通过设计意识增强活动、文本增强活动、演绎活动、文本建构活动等多手段呈现目标语法,多方式训练目标语法,多角度使用目标语法.

关键词：三维动态语法观、语法教学、形式、意义、使用

所属期刊栏目：43

分类号：TP391;H319.3;TU922

资助基金：安徽省教育科学研究项目JK18094

在线出版日期：2020-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：42-47