高中英语单元整体教学设计的策略

摘要：

单元整体教学设计有助于解决教学的碎片化问题.在整体设计高中英语单元教学时,教师可以采用以下策略:深入理解整体与部分的关系,探究各部分之间的关联,明确单元主题;围绕主题,在考虑意义建构和语言习得的基础上整合单元内容;依据主题和课程标准,确立单元目标;立足单元整体,设计指向单元目标的学习活动;对照单元目标,制定评价量规,评价单元学习效果.

关键词：碎片化教学、单元整体教学、单元教学设计

所属期刊栏目：43

分类号：G633.3;G420;G258.6

在线出版日期：2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10