多模态英语听说教学活动的设计与实施

摘要：

现代信息技术为英语教学提供了多模态的手段、平台和空间.根据时代发展的需要,为了满足不同感知偏好学生的需求并优化英语听说教学,教师有必要在听说教学中有效设计多模态活动.本文结合听说教学实例,阐述了多模态英语听说教学的必要性,并从多模态听前准备、听中练习和听后活动三个环节,论述了如何进行多模态英语听说教学活动的设计与实施.

关键词：多模态、听说教学、模态

所属期刊栏目：43

分类号：G633.41;G434;F275

在线出版日期：2020-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-64,封3