思维导图在高考英语说明文阅读理解中的使用策略

摘要：

将思维导图运用于解析高考英语说明文阅读理解题,体现了以多元化方式发展学生思维品质和学习能力的理念.本文以高考阅读理解中的说明文为例,通过分析说明文特有的文体特征和思维导图创造性的思维模式,阐述了如何运用思维导图帮助学生理解文章宏观结构和内部逻辑关系,梳理与整合关键信息,探究语篇主题,从而帮助学生提高阅读能力,提升思维品质.

关键词：思维导图、高考、说明文、语篇解读、阅读能力、思维品质

所属期刊栏目：43

分类号：G633.3;H315;G421

资助基金：江苏省十三五规划课题

在线出版日期：2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-22