SWOT视角下校本教研的优化设计和实施
课程改革背景下,校本教研的优化有利于建构反思型和创新型教研组,助力教师专业成长.本文以区域一所高中为例,借助SWOT分析探索校本教研优化设计和实施途径,提出基于校本优势、劣势、机会和威胁对教研组整体发展进行顶层设计,并综合考虑各要素的组合,通过反思性教研文化建设、发展平台搭建、不同层级教研融合以及优秀教师培育等具体策略,推动教研团队与内外专业力量进行对话,实现团队和个人的共赢.
校本教研、SWOT、教师发展
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G642.0;G451.2;F231.3
广东省教育科学规划课题2014YQJK004
2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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