例谈高中英语阅读教学中的词汇处理
针对当前高中英语阅读教学中词汇处理的现状,本文提出了阅读教学中的词汇处理策略:阅读前确定核心词汇,并创设情境呈现词汇,扫清学生的阅读障碍;阅读中通过多种活动复现核心词汇,引导学生操练词汇,培养学生相关的词汇学习技能;阅读后通过不同的活动让学生运用并巩固词汇等.教师可以在阅读教学中嵌入词汇处理,让词汇处理为阅读教学服务.
阅读教学、核心词汇、词汇处理
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H319.34;G633.41;G434
2019-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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