初中英语阅读课词汇教学策略及其应用

摘要：

教师应根据初中英语阅读课的词汇分布特点,采用点面结合、词义加工、迁移应用的词汇教学策略,引导学生由易到难地学习词汇、由浅入深地阅读文本,实践“以阅读教学带动词汇学习,以词汇教学促进深层阅读”的教改理念.

关键词：初中英语、阅读课、词汇教学

所属期刊栏目：42

分类号：G633.41;H313;G44

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：38-43