初中英语主题阅读实践探究——以2018年江苏省初中英语主题阅读研讨会课例为例

摘要：

主题阅读是提升初中生阅读素养的有效途径.本文以2018年江苏省初中英语主题阅读研讨会上的课例为例,分析了阅读教学中存在的问题和困境,解读了主题阅读的定义和相关理论依据,并提出了选择恰当的拓展阅读素材、设计综合性阅读活动、实现阅读素养的正向迁移和同步提升、构建课堂内外的交融和互通等实施主题阅读的路径.

关键词：主题意义、主题阅读、阅读教学、阅读素养

所属期刊栏目：42

分类号：G633.33;G252.1;H319

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题基于蓝思阅读框架的初中生英语分级阅读研究项目D/2018/02/06

在线出版日期：2019-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18