在写作中运用思维导图培养学生的思维能力——以《牛津英语》八年级上册 Unit 4 Writing My Invention一课为例

摘要：

一、课例背景
本课例于2016年10月27日在“沈阳市区际间初中英语青年骨干教师教学交流暨沈阳市初中英语王珏首席教师工作室青年骨干教师教学评优课比赛”中进行了展示,执教教师为沈阳市高明实验学校侯婷婷老师.
二、教学分析
1.教学内容分析
本课例的教学内容为上教版《牛津英语》八年级上册Unit 4Inventions的Writing部分.上教版《牛津英语》每册共八个单元,每个单元都包含Getting Ready、Reading、Listening、Grammar、Speaking、Writing、More Practice、Culture Comer、Self-assessment九个板块.

机标关键词：思维能力、思维导图、八年级上册、牛津英语、培养学生、运用思维、invention、unit、writing

所属期刊栏目：41

分类号：G63;G434;R47

在线出版日期：2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：58-63